Pädagogische Ziele

Spontanität, Kreativität, Fantasie
Die Kinder werden angeregt, aus ihrer natürlichen Spiel- und Experimentierfreude und aus eigenem Interesse heraus ihre Ideen einzubringen und weiterzuentwickeln.
 
Eigeninitiative, Selbstständigkeit
Die Kinder sollen lernen, ihre Aktivitäten aus eigenem Antrieb zu entwickeln. Sie werden bestärkt im Alltag unterschiedliche Entscheidungen zu treffen z.B. in welchem Raum möchte ich spielen.
 
Individualität
Wir wollen das Bedürfnis der Kinder, ihre eigene Persönlichkeit zu erfahren und auszuleben, fördern.
 
Verantwortungsbewusstsein
Für ihr Handeln sollen die Kinder lernen Verantwortung zu tragen.
 
Selbstvertrauen
Die Kinder lernen sich selbst zu vertrauen, indem sie ihre eigenen Fähigkeiten, Stärken und Schwächen in alltäglichen Situationen erfahren.
 
Beziehungsfähigkeit
Indem die Kinder mit anderen in eine nahe Beziehung treten und sich mit den Bedürfnissen anderer auseinander setzen, erlernen sie Beziehungsfähigkeit.
 
 
Empathie
Wir wollen die Fähigkeit der Kinder, anderen zu helfen, für andere mitzufühlen, aufgreifen und fördern.
 
Soziale Kompetenzen, Teamfähigkeit
Die Kinder lernen, sich gegenseitig zu unterstützen und gemeinsam Aufgaben zu bewältigen.
 
Förderung der psychomotorischen Entwicklung
Durch vielseitige Anreize ermöglichen wir den Kindern ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachzukommen.
 
Umwelterfahrung, Sinneswahrnehmung
Dies erlernen die Kinder, indem sie sich als Teil ihrer natürlichen Umwelt wahrnehmen und sie sinnlich erfahren.